吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：274-274.

把学习的主动权还给学生--普通高中信息技术课堂教学形式初探

刘海鹏
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：274-274.
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把学习的主动权还给学生--普通高中信息技术课堂教学形式初探

刘海鹏1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市宣化第一中学 075100
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摘要

综合实践活动课是课程改革新开设的一门课程，其中的研究性学习课程培养学生发现问题，解决问题的能力。而普通高中信息技术课由于不参加高考，所以很多地区对它都不够重视，很少有能够开足课程的。本文通过研究性学习与信息技术学科的整合，尝试通过学生的主动参与而提高学习效率，学生利用较少的课时完成高中信息技术学科的学习任务。

关键词

研究性学习

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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