吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：275-275.

任务驱动法在高中信息技术教学中的应用研究

刘明凯
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：275-275.
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任务驱动法在高中信息技术教学中的应用研究

刘明凯1
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作者信息

  • 1. 河南省淮阳县陈州高级中学
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摘要

传统的高中信息技术课把教学当成“培训软件操作”课程，任务驱动法正是能够改变这种现象的教学法。任务驱动教学法在高中信息技术课中已得到了广泛的推广和应用，但是由于缺乏系统的理论基础和实践指导，课堂教学主要存在以下问题：任务设计庸俗化；自主学习放任化；协作学习形式化；学习评价简单化。任务驱动法在信息技术教学中的实施步骤是，任务设计；创设情境，呈现任务；分析任务，发现问题；自主学习，协作学习，完成任务；汇报任务，评价反思；拓展任务，提升认识。

关键词

信息技术/任务驱动/教学设计

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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