吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：45-45.

论初中生物教学中如何让学生“动”起来

秦开花
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：45-45.
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论初中生物教学中如何让学生“动”起来

秦开花1
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作者信息

  • 1. 山西省朔州市应县金城镇中学 山西 朔州 037600
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摘要

新课程改革提出课堂活动化教学，让学生由被动学习转为主动学习，让课堂教学由“静态”转为“动态”。而传统的生物课堂活动，由于种种原因，多数被“安排”到课外，由学生自行开展，教学质量无法保证。新课改下的生物课堂教学则要求“活动”起来，让学生用“动”的方法学习，解放学生的头脑、双手、眼睛、思维、时空等，使我们的课堂真正成为以学生为主体的课堂。那么如何实现生物课堂教学活动化？如何让每个学生都“动”起来？其关键在于：在生物课堂教学过程中寻找好学生“动”的源泉和创设“动”的课堂氛围。

关键词

初中生物/课堂教学/活动教学

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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