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浅谈科学课的探究式教学
浅谈科学课的探究式教学
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中文摘要：
素质教育的核心是创新教育，而创新教育主要是在课堂教学中培养学生的创新能力，本文即从教育教学观念，营造和谐的课堂氛围，引导学生在方法上创新等方面简要分析了创新的应用问题。
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作者：
胡凤霞
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作者单位：
四川省古蔺县太平镇太平小学 四川 泸州 646500
关键词：
教育教学观念
课堂氛围
自学能力
提升兴趣
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(5)
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