吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：101-102.

巧用多媒体,培养学生作文创新能力

孔玉珍
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：101-102.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用多媒体,培养学生作文创新能力

孔玉珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州市番禺区市桥北城小学 广东 广州 511400
  • 折叠

摘要

新课改注重学生的创新精神和实践能力的培养，多媒体在课堂教学中既能演示静态图像，又能模拟动态过程，在一定程度上能突破时空限制，展示课堂内不易看到或不可能看到的事物。教师在教学中，把多媒体观察目标集中统一的特点与作文教学紧密结合，有针对性地组织学生观察，把观察能力的培养贯穿于作文教学的始终，抓住事物的特点，教给学生观察方法，就能提高学生的观察兴趣与能力。多媒体具有直观、形象、生动、信息容量大，反馈快等特点，能激发学生写作兴趣，提高学生的写作能力。

关键词

作文教学/作文方法/巧用媒体/培养创新能力

引用本文复制引用

出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
段落导航相关论文