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数学教学中教学情境的创设
数学教学中教学情境的创设
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中文摘要：
学习是一种有意识性的活动，课堂教学要充分激起学生的求知欲，使原本枯燥的数学富有趣味性。本文就高中数学的有关问题进行剖析，通过教师的精心设计教学情境来充分调动学生的积极性。
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作者：
刘佳城
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作者单位：
内蒙古通辽市科尔沁实验高中 内蒙古 通辽 028000
关键词：
教学情境
兴趣
调动
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(5)
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