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切实提高高中化学教学的有效性
切实提高高中化学教学的有效性
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中文摘要：
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。学业上有收获，懂了、会了，产生兴趣了，问题就是这么简单明了。
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作者：
张丽
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作者单位：
重庆市长寿中学 重庆 400000
关键词：
有效性
高三化学复习
优化复习模式
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(5)
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