吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：181-181.

新课标下高中语文阅读教学方法的改进

黄光平
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：181-181.
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新课标下高中语文阅读教学方法的改进

黄光平1
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作者信息

  • 1. 四川省西昌市第一中学 四川 西昌 615000
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摘要

非读无以广识，有知才会有能，能力的发展依赖于知识的掌握。而“读”本身就是一种紧张的智力活动，它可以发展学生观察、想象、思维等能力。通过阅读激发起来的思维，犹如整理得很好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽、成长，取得收成。语文“新课标”的“阅读教学建议”第四条中扼要阐述了如何“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”的新课题，其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来“拓展思维空间”和“提高阅读质量”。

关键词

新课标/高中语文/阅读教学/教学方法/改革

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
被引量1
参考文献量1
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