吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：198-198.

让数学情境创设返璞归真

马文英
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(5) ：198-198.
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让数学情境创设返璞归真

马文英1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市穆村学区马庄学校 河北深州 053800
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摘要

数学教学情境的创设要以儿童的视角为切入点，以富有童趣的童话情境、喜闻乐见的生活场景等形式来呈现学习素材，创设生动有趣的教学情境，把新的学习内容与学生已有的知识和经验联系起来，激发学生的兴趣和求知欲。

关键词

数学教学/情境创设/切入点/生动有趣

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
参考文献量2
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