刍议初中美术教学中培养学生审美素养的方法途径

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中文摘要：《2011年版课程标准》指出，“激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术”，其目标是“在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格”。其中明确强调美术教师应具备五种基本理念，第一条就是要使学生形成基本的美术素养。本文主要谈论在初中美术实际教学中，培养学生审美素养的的作用意义及其具体方法途径，不当之处请指正。

作者：

杨丽

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作者单位：

四川省达州市教育科学研究所四川达州 635000

关键词：

培养学生审美素养方法途径

出版年：

2014

吉林画报(教育百家 A)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309

年,卷(期)：2014.(5)