小学英语语言环境和学习氛围创设的探索

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中文摘要：现代教学，不能只停留在过去“黑板+粉笔”的教学模式中，学生觉得这样的教学太无趣，没有兴趣去学习。俗话说“兴趣是最好的老师”。只有学生感兴趣的东西，他们才会有求知欲，若没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。本文针对小学生的年龄特点，就如何创设轻松活泼的英语语言教学环境、营造英语学习氛围、游戏教学、构造民主和谐的小学英语课堂氛围、激发学生英语学习的潜能、突出学生学习的主体地位、利用多媒体实行情景教学和寓多元化教学于课内外活动中进行了论述。

作者：

段春

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作者单位：

四川省营山县消水小学校四川南充 637700

关键词：

英语语言环境学习氛围游戏教学学生主体地位多媒体情景教学课内外活动

出版年：

2014

吉林画报(教育百家 A)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309

年,卷(期)：2014.(5)

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