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关于互动教学的设计

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集体动力原理集体动力源自集体内部的一种“能源”，集体内部具有不同智慧水平、知识结构、思维方式、认知风格的成员可以相互启发、相互补充，在教学互动合作学习中实现思维和智慧的碰撞，从而产生新的认识，上升新的水平。

王茂松

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四川省乐山市井研县乌抛乡九年制学校 四川 乐山 613100

教学互动 探究 理论

2014

吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
年,卷(期)：2014.(5)