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培养科技意识是提升高中物理教学的有效途径
培养科技意识是提升高中物理教学的有效途径
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中文摘要：
高中物理课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地，也是学生获取物理知识的主要途径。加强科技意识教育必须从课堂教学做起，充分发挥课堂教学的主渠道作用。
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作者：
姚艳涛
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作者单位：
河北省晋州市第一中学 河北 石家庄 052260
关键词：
高中物理教学
科技意识
培养
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(5)
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