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如何提高初中政治教学的实效性
如何提高初中政治教学的实效性
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中文摘要：
学生是课堂学习的主人，教师是引导者、合作者。课堂教学的组织形式必须开放，使学生真正成为学习的主人，教师成为学习的引导者合作者。通过让学生无拘无束的开放形式的活动，学生不仅掌握了知识，而且培养了他们的探究合作能力；使学生不仅知其然而且知其所以然。充分提高了课堂教学的有效性。
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作者：
谢再利
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作者单位：
重庆市南华中学 重庆 400000
关键词：
政治教学
实效性
素质教育
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(5)
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