摘要
在实施新课程标准的大背景下,语文教育观亟需转变,语文教师要以新课程标准为依据,在教学中树立起新的观念,确立以学生为本,以培养学生的人文精神为出发点.因此,语文教学必须关注学生的人文素质,培养学生的审美体验和情感体验,提高学生的人文精神,塑造学生的完美人格,使学生形成相对稳定的内在品质,使学生的生命在语文教学中得到发展.中学语文新课程标准明确要求我们需要将知识与能力、过程和方法以及情感态度和价值观“三维”课程目标全面的体现在语文教学之中.因此,本文主要是通过四个方面来对中学语文教学中人文精神的渗透进行分析.
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