吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：48.

浅议小学数学导入的原则和方法

杨金荣
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：48.
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浅议小学数学导入的原则和方法

杨金荣1
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作者信息

  • 1. 河北省南皮县王寺镇王寺小学
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摘要

在数学课堂教学中,精心设计导入可以收到先声夺人的效果,因此数学教师要针对年龄特征,唤起无意注意,通过设置悬念,激发学生兴趣;通过联结知识,为学生掌握新概念、新方法作好必要的镝垫.使学生精神愉快,促进学生的无意识记,让学生比较轻松地掌握数学知识.在方法上可以直接导入,也可以间接导入;可以用游戏导入也可以用谜语导入;可以在讲授新课前,精心设计可以使学生产生疑问的问题导入新课,也可以运用讲故事的形式导入新课,导入的方法是多种多样的,使学生尽快进入徐诶状态,达到理想学习效果是正确导入的目的.

关键词

小学数学课/灵活/运用/导入

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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