首页|初中数学课堂教学生活化策略探讨

初中数学课堂教学生活化策略探讨

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
数学源于生活,寓于生活,用于生活.生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活.这就要求数学教学结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识.

王桂红

展开 >

河南省西华县西夏镇第一初级中学

初中数学 课堂教学 生活化

2014

吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
年,卷(期)：2014.(6)
  • 1