吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：262.

小学英语教学中引导作用初探

冯彩霞
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：262.
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小学英语教学中引导作用初探

冯彩霞1
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作者信息

  • 1. 河北省景县任重完全小学 053500
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摘要

作为英语教学,我们的引导就是要创设一种比较真实的场景,使学生有一种马上身临其境的感觉,立刻就明白要谈论的是什么,要学习的重点是什么,对接下来的学习做到心中有底.这同样也符合新课程标准提出的“任务型”教学方式,在相对真实的场景中让学生去感知任务,并激发他们的一种认知冲动,自主的去完成任务.

关键词

小学英语/引导作用/浅析

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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