吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：280.

班主任要善于捕捉教育契机

赫红丽
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：280.
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班主任要善于捕捉教育契机

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作者信息

  • 1. 河南省扶沟县汴岗镇第一初级中学
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摘要

班主任的工作对象是有思想、有感情、有各种兴趣爱好的青少年学生.班主任不仅要了解学生的现状,而且要细心观察学生各个方面的变化,把握教育的契机,进行适时教育.在班级管理中,教育契机是经常的、大量出现的,同时又是稍纵即逝的.这就要求班主任在班级管理中善于敏锐地识别教育契机,及时抓住并加以利用.抓住起点中的教育契机,占据班级管理的至高点;捕捉学习状况中的教育契机,满足学生的心理需要;捕捉学生情感中的教育契机,促进学生的自我调整.

关键词

班主任/学生/教育契机

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
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