吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：324.

高中语文文言文朗读教学初探

马许华
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(6) ：324.
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高中语文文言文朗读教学初探

马许华1
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作者信息

  • 1. 河北深州市中学 053800
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摘要

俗话说:书读百遍,其意自现.文言文的学习也是一样,教师可以利用每天早上的时光,带领学生有感情地朗读文言文章,朗读是学生与教师,作者,作品之间的对话与交流,是双方实现的碰撞与交流的过程,学生经过多次阅读,以自觉的方式掌握了其中的部分知识,获取了潜移默化中的信息,于是,在不觉间,文言文的自学能力和自身的素质都可获得和很大的提升.

关键词

高中语文/文言文/朗读/方法探索

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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