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初中数学高效课堂教学浅析
初中数学高效课堂教学浅析
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中文摘要：
教师应用有效教学策略的过程是一个创造性的过程，是一个研究的过程，也是教师自身发展的最好的基本的渠道。让我们在新课程“有效教学”的理念下，研究教材和教学实践相结合，不断积累和掌握有效教学的策略，为全面提高学生的数学素质，促进学生的发展作出更大贡献，切实提升初中数学课堂的实效，全面提高学生的成绩。
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作者：
叶慧
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作者单位：
河南省濮阳市范县濮城镇中学 河南 濮阳 457000
关键词：
有效
合作交流
激发欲望
走进心灵
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(7)
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