吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：45-45.

人人都学有价值的数学--小议课堂教学现实性的策略

陈兴宇
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：45-45.
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人人都学有价值的数学--小议课堂教学现实性的策略

陈兴宇1
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作者信息

  • 1. 四川省蓬安县周口小学校 四川 南充 637000
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摘要

分析了小学数学课堂教学现实性研究的现状，提出了通过教学目标设计、教学内容设计、课的类型设计、活动程序设计与师生角色设计等途径彰显小学数学课堂教学的现实性。

关键词

小学数学/课堂教学/现实性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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