吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：49-49.

初中英语教学的教育观念新探

董凤华
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：49-49.
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初中英语教学的教育观念新探

董凤华1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市范县濮城镇中学 河南 濮阳 457000
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摘要

我们清楚，教学氛围枯燥紧张，就会引发学生消极的情感与情绪，会抑制学生参与学习的激情与大脑皮层兴奋点。只有置身于自由和谐的教学氛围中，才能激起学生参与的激情与动力，勇于开口。也只有这样才能促进全体学生的全面参与。以学生为本的教育理念突出了学生学习的全体性，把全体学生都调动起来，参与到教学活动中来。在教学中教师要尊重全体学生，信任、公平公正地对待他们，要让学生感受到教师对自己的尊重，意识到自己是课堂的主人，以激起主观参与意识，调动参与学习的主观能动性。

关键词

新课程改革/转变教育观念/整合能力

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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