吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：71-71.

注重初中与小学数学的有效衔接

闵玲
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：71-71.
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注重初中与小学数学的有效衔接

闵玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市航天中学 贵州 遵义 563000
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摘要

从小学进入中学，数学知识从横向、纵向两个方面发展，变化十分明显，小学教师讲的多，讲的细，直观性强，到了初中，由于知识的发展，教师讲得精，练得少，抽象地比较强，而这个时期的学生思维上存在着矛盾的统一体，独立性与依赖性并存的特点，形成了中小学数学之间的“陡坡”，如何顺利地渡过这一个衔接关成为此段教学的重中之重。

关键词

困惑/发展/思维特点/有效衔接

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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