吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：129-129.

加强小学数学课堂教学的有效性

范文芬
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：129-129.
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加强小学数学课堂教学的有效性

范文芬1
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作者信息

  • 1. 四川省盐亭县富驿镇中心小学 四川 绵阳 621000
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摘要

有效的数学学习活动需要动手实践、自主探索与合作交流，这是学生学习数学的重要途径。数学教学应从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分地从事数学活动和交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。

关键词

小学数学/教学模式/有效性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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