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加强建模意识的培养
加强建模意识的培养
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中文摘要：
中学数学教学是一种“目标教学”。一方面，我们一直想教给学生有用的数学，但学生高中毕业后如不攻读数学专业，就觉得数学除了高考拿分外别无它用；另一方面，我们的教学方式的确是提高了学生的应试“能力”，但是学生一旦碰到陌生的题型或者联系实际的问题却又不会用数学的方法去解决它。由此看来，中学数学教与学的矛盾显得特别尖锐。
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作者：
余祥敏
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作者单位：
重庆市字水中学 重庆 江北 400000
关键词：
建模意识
培养
数学
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(7)
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