吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：168-168.

高中语文阅读方法刍议

邹英
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：168-168.
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高中语文阅读方法刍议

邹英1
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作者信息

  • 1. 四川省盐亭中学 四川 绵阳 621000
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摘要

强化学生民族情感，发展学生个性，这是我们高中语文教师努力的方向。语文课程总目标第一条提到：要培养爱国感情，道德品质，价值观念；还要尊重多样文化。这就说，在阅读教学课堂上，要加大学生个人情感熏陶力度，强化民族感情，尊重多样文化所反映出来的多种民族的情感内涵，营造学生健康、丰富、积极、向上的情感世界，从而发展学生的个性，促进学生身心健康。

关键词

阅读/方法/思考

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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