吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：179-179.

合理利用数学教材提升教学质量

刘俊材
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：179-179.
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合理利用数学教材提升教学质量

刘俊材1
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作者信息

  • 1. 四川省广元市旺苍县五权初级中学校 四川 广元 628123
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摘要

在数学教学中，我们教师往往是按照教材给定的教学范例进行教学，有的教学内容本来比较简单，只要教师结合学生的生活实际，加以指导，问题就会迎刃而解了。但是，我们教师如果只是就教材教教材，学生往往会对于未知的范例不甚了解，尽管教师一再启发，学生还是一头雾水，没有办法，教师还要花费时间对给出的情景内容进行一番讲解。结果时间到了，教学目标没有实现。课后，教师还牢骚满腹，指责学生“笨”，干启不发等等。这不能不引起我们的思考。

关键词

教材/质量

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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