吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：233-233.

高中历史课堂如何提升学生的学习能力

陶静
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：233-233.
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高中历史课堂如何提升学生的学习能力

陶静1
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作者信息

  • 1. 重庆市长寿第一中学 重庆 长寿 401220
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摘要

当前，部分教师面临着教学成效低下的困境，究其原因主要是他们没有能够正确理解当前教育改革的要求和新课改的理念，还在重复以往的老一套，课堂上滔滔不绝，一讲到底，也不管学生听进去了多少，理解了多少，接受了多少，忽视了学生的主体地位，对教育手段、方式改进力度不大，影响了历史教学效率的进一步提高。笔者长年从事高中历史教学，始终在教学的一线，经过自己的摸索实践总结，找到了一些符合新课改精神、提高教学成效的途径。下面，笔者就这方面进行探讨，以促进学生成才。

关键词

提升/能力

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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