吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：261-261.

怎样提高小学语文课堂教学的有效性

杨红
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：261-261.
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怎样提高小学语文课堂教学的有效性

杨红1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山县丁家小学校 重庆 400000
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摘要

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高小学语文课堂教学的有效性呢？笔者结合自身教学实践，谈谈我在提高小学语文课堂教学的有效性中的一些看法与做法。

关键词

课堂教学/有效性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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