吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：358-358.

提高小学品德与社会课实效性的思考

王咏梅
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：358-358.
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提高小学品德与社会课实效性的思考

王咏梅1
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作者信息

  • 1. 四川省古蔺县护家乡马地小学 四川 泸州 646500
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摘要

学生品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于学生现实生活的教育活动，才能引发同学们内心的而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体验和道德认识。帮助学生参与社会、热爱生活、学习做人是《品德与社会》课程的核心，因此，教师在教学活动中应创设情景，让学生在真实的生活世界中感受、体验、领悟，培养他们对生活的积极态度，促进他们内心世界和主体人格的发展。教师将以新课标为大背景，对品德与社会课的教学实践的四个方面进行研究分析，探讨思考如何提高这一门课程的课堂教学和实践实效性。

关键词

小学品德与社会课/教学活动/实效性

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
被引量1
参考文献量4
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