吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：365-365.

创新思维在初中数学教学的有效渗透

牟奇
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(7) ：365-365.
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创新思维在初中数学教学的有效渗透

牟奇1
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作者信息

  • 1. 四川省古蔺县龙山初级中学校 四川 泸州 646500
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摘要

教师在数学教学实践中要采取灵活有效的教学方法，以培养学生创新意识为主，通过激发后进生的学习信心，以提高他们的实践应用能力为核心，把因材施教、因人而异的互动激发式教学方法贯彻到底。可配合特定文化理念支持下的思想教育，难以理解的部分则可以放慢教学进度，详加讲解，配以现代多媒体教学课件，通过耐心指导实践使全体学生掌握数学教学内容的重点，所以必须在教学上因人而异，有针对性地教育，以此来提高数学课程教学质量，实现共同进步的理想目标。

关键词

初中数学/培养/课程改革

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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