高校学前教育专业第二课堂育人体系建设与实践探讨—

高校学前教育专业第二课堂育人体系建设与实践探讨——以陕西学前师范学院为例

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中文摘要：高等学校承担着高素质人才培养的重任,第二课堂是高校育人的重要阵地.新时代社会对高校人才培养综合素质的要求越来越高,各高校在关注第一课堂质量提升的同时,对第二课堂的重视程度也在不断提升.探讨高校学前教育专业第二课堂育人质量的提升,是当前高校培养学前教育专业人才急需思考的时代问题,也为今后学前教育专业人才培养质量提升提供重要的参考依据.

作者：

程娟、王继康

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作者单位：

渭南职业技术学院,陕西渭南 714026

陕西学前师范学院,陕西西安 710100

关键词：

学前教育第二课堂实践育人陕西学前师范学院

基金：

2022年度陕西学前师范学院教学改革研究项目2022年度陕西省"十四五"教育科学规划课题

项目编号：

22JG08SZSGH22Y1676

出版年：

2024

济南职业学院学报

济南职业学院

济南职业学院学报

影响因子：0.296

ISSN：1673-4270

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量8