美育浸润高校思政课的价值意蕴、现实困境与实践路径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：美育浸润作为培养学生审美能力、陶冶情感、完善人格的重要途径,在高校思政课中具有不可忽视的作用.教育部强调发挥艺术课程在学校美育中的主渠道作用,并推动美育与思政课的深度融合.美育不仅可以丰富思政教学内容、拓宽高校思政课教学育人场域,还能优化高校思政课教学时空平台,与思政课程目标高度契合.当前美育在思政课的实施中面临教育认知淡化、资源利用不当、评价体系缺失等挑战.因此,高校思政课教学主体需要整合美育资源、创新教学方法、增强劳动教育、加强实践环节、构建评价体系,以充分发挥美育在思政课中的育人功能,促进学生的全面发展.

作者：

李琳娟

展开 >

作者单位：

山东艺术学院,山东济南 250300

关键词：

美育浸润高校思政课价值意蕴现实困境实践路径

基金：

山东省本科教学改革研究项目

项目编号：

M2023268

出版年：

2024

济南职业学院学报

济南职业学院

济南职业学院学报

影响因子：0.296

ISSN：1673-4270

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量7