产教融合、校企合作是职业教育的本质特征,是提高办学质量的根本保障,也是高质量服务区域经济社会发展的必由之路,而混合所有制办学是产教融合、校企合作的深度"化合".在政策的引导下,一些职业院校早在 2014 年就开始探索混合所有制改革.经过近十年的发展,一些试点单位在改革方面取得了一定的成效,但仍然存在运行机制、办学模式不成熟,产权归属、受益分配不清晰,法律、法规不完善,政府职能部门协同不紧密等问题,很多改革项目在推进过程中遇到了瓶颈.结合国内职业院校混合所有制的办学情况,针对上述几个方面的问题提出对策和建议,为区域经济提高产业竞争力和汇聚发展新动能提供人才支持和智力支撑.
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