济南职业学院学报2024，Issue(3) ：59-63,97.

课程思政视域下高校心理健康教育存在的问题及其改进策略

谢品秋
济南职业学院学报2024，Issue(3) ：59-63,97.
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课程思政视域下高校心理健康教育存在的问题及其改进策略

谢品秋1
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作者信息

  • 1. 贵州黔南经济学院,贵州 黔南 550600
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摘要

在课程思政视域下加强和改进大学生心理健康教育是新时代高校落实立德树人根本任务、培养时代新人的内在要求,是促进当代青年学生全面发展的需要,是建设社会主义和谐社会的需要,是实现中华民族伟大复兴的时代要求,更是课程思政建设的题中应有之义.然而,当前部分高校的心理健康教育存在尚未切实融入课程思政、受到专业化误区的束缚、忽视积极心理品质培养等问题.对此,高校要在心理疏导中融合价值引领,深入落实课程思政建设,更加关注积极心理品质养成,加强心理健康教育师资培训,推动心理健康教育课程思政建设取得新成效.

关键词

课程思政/心理健康教育/存在问题/改进策略

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出版年

2024
济南职业学院学报
济南职业学院

济南职业学院学报

影响因子：0.296
ISSN：1673-4270
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