新时代高职学生社会与情感能力培养:教师引导策略研究

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中文摘要：随着社会的持续发展和变迁,人们对高职学生在社会与情感能力方面的要求也日益提高.针对高职学生社会与情感能力培养过程中存在的挑战和问题,教师需要通过多种方式引导学生,在实践中让他们感受到社会与情感能力的重要性,从而激发他们的学习热情和动力.教师引导策略不仅有助于满足高职学生的个性化需求和培养他们的社会与情感能力,还能提升他们在职业环境中的竞争力.通过积极引导和培养,高职学生将能够更好地适应社会的要求,融入职业环境,并为社会的发展做出更大的贡献.

作者：

林永、边金良

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作者单位：

青岛酒店管理职业技术学院,山东青岛 266100

关键词：

新时代高职学生社会与情感能力教师引导策略

出版年：

2024

济南职业学院学报

济南职业学院

济南职业学院学报

影响因子：0.296

ISSN：1673-4270

年,卷(期)：2024.(3)