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大学生社会支持、情绪表达、社交网络自我呈现策略的关系

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目的 探究大学生社会支持、情绪表达、社交网络自我呈现的关系.方法 采用社交网络自我呈现策略问卷、社会支持评定量表以及伯克利情绪表达问卷对随机抽取的371名大学生进行调查.结果 在社交网络自我呈现策略中,客观支持与真实自我呈现策略呈现正相关(r=0.130,P<0.05);主观支持与积极自我呈现策略呈现正相关(r=0.137,P<0.05);社会支持利用度与真实自我呈现策略呈现正相关(r=0.135,P<0.05);正性情绪表达与积极自我呈现策略呈现正相关(r=0.262,P<0.05).在情绪表达中,主观支持与正性情绪表达呈现正相关(r=0.158,P<0.05);客观支持与正性情绪表达呈现正相关(r=0.125,P<0.05);社会支持利用度与正性情绪表达呈现正相关(r=0.229,P<0.05);真实自我呈现策略与正性情绪表达呈现正相关(r=0.299,P<0.05).正性情绪表达在社会支持利用度对社交网络真实自我呈现策略的影响中起部分中介作用.结论 大学生社交网络自我呈现、情绪表达、社会支持关系密切;正性情绪表达在社会支持利用度对社交网络真实自我呈现策略的影响中起部分中介作用.
The relationship among social network self-presentation, emotional expression,and social support in university students

庄耿森、陈飞鸿、杨春燕、耿叶欣、徐芳芳

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2022

10.3969/j.issn.1000-9760.2022.04.004

济宁医学院学报
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影响因子：0.513
ISSN：1000-9760
年,卷(期)：2022.45(4)
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