PBL双语教学在涉外护理专业人体解剖学教学中的应用

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中文摘要：目的探讨PBL双语教学模式在高职涉外护理专业人体解剖学教学中的应用价值.方法在郑州卫生健康职业学院2022级中外合作办学的涉外护理专业总随机选取四个班作为研究对象,两个班作为试验班(n=58),采用PBL双语教学模式进行教学;另外两个班作为对照班(n=58),采用传统双语教学.教学结束后比较两组学生的理论考核成绩和实验考核成绩,并对试验班的教学效果进行主观性评价问卷调查.结果试验班学生总成绩(81.96±6.32)分,高于对照班的(78.92±6.19)分(P＜0.05);PBL双语教学模式在人体解剖学教学中的应用广受好评.结论在高职院校人体解剖学教学中采用PBL双语教学模式能有效提高学生学习的兴趣和积极性,在掌握专业知识的同时也能提高学生的英语运用水平.

作者：

冯培勋、杨光、程明亮

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作者单位：

郑州卫生健康职业学院,郑州 450199

河南中博生物塑化科技有限公司,郑州 450051

关键词：

人体解剖学 PBL教学双语教学涉外护理

出版年：

2024

DOI：

10.20021/j.cnki.1671-0770.2024.06.15