解剖学研究2024，Vol.46Issue(6) ：602-605.DOI:10.20021/j.cnki.1671-0770.2024.06.16

非医学专业人体解剖学课程教学的实践

蒋梅 付媛 张剑凯 梁峥琰 崔晓军
解剖学研究2024，Vol.46Issue(6) ：602-605.DOI:10.20021/j.cnki.1671-0770.2024.06.16
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非医学专业人体解剖学课程教学的实践

蒋梅 1付媛 1张剑凯 1梁峥琰 1崔晓军1
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作者信息

  • 1. 广东医科大学基础医学院人体解剖学教研室,广东东莞 523808
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摘要

人体解剖学作为医学领域的基础学科,对于非医学专业的学生而言,其重要性和紧迫性日益凸显.对于缺乏医学背景知识的非医学专业学生而言,掌握一定的人体解剖学知识成为他们深入理解和有效应用相关学科的关键.然而,人体解剖学内容复杂庞大,且难以理解记忆,这极大地降低了非医学专业学生的学习积极性,增加了学习难度,进而影响教学效果.鉴于此,本文深入探讨了如何加强非医学专业人体解剖学课程教学方法的创新,以提升非医学专业学生对人体解剖学知识掌握和应用能力.

关键词

人体解剖学/非医学专业/教学方法/教学创新

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出版年

2024
解剖学研究
广东省解剖学会 中国解剖学会

解剖学研究

CSTPCD
影响因子：0.327
ISSN：1671-0770
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