职业院校"三教"改革路径探索与实践研究——以奇台中等职业技术学校为例

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中文摘要：以奇台中等职业技术学校为例,探讨了职业院校在"三教"改革方面的实践路径与成效.学校通过引进专家、校企合作及技能竞赛等方式提升师资水平,开发教材并建设立体化教材,创新融合情境式"三个课堂"教学模式.这些举措优化了师资队伍,更新了教材内容,创造了多样化教学模式,学生就业率和满意度大幅提高.总结了学校"三教"改革经验,并展望了深化产教融合、优化"三教"改革的未来路径.

作者：

韩新荣

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作者单位：

奇台中等职业技术学校,新疆昌吉,831800

关键词：

"三教"改革教师队伍建设教材改革教法改革

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(18)