基于"三教"改革的互动式教学在中职英语教学中的实践研究

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中文摘要：在"三教"改革的推动下,互动式教学已成为职业教育中不可或缺的一环,特别是在英语教学领域.它重视学生的中心地位,为他们自主研学及语言实战构筑了宽广舞台,这与职业教育强调的实操与应用能力培养不谋而合.但在实际操作中,教师观念的更新、资源与技术的制约,以及学生参与度与个体差异的考量,均对互动式教学的有效实施构成了不小挑战.对此,针对性地提出了加强师资培训、资源整合、教学设计创新及构建多元评价体系的策略,旨在为中职英语的互动式教学革新提供有力的理论支撑和实践指南.

作者：

仇永萍

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作者单位：

江苏省盐城市经贸高级职业学校,江苏盐城,224041

关键词：

"三教"改革互动式教学中职英语教师培训教学资源

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(18)