思维导图助力培养初中英语阅读的发散性思维

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中文摘要：随着"核心素养"的提出及英语课程对学生思维的要求不断提高,在初中英语课堂教学中培养学生的思维品质至关重要.在阐述思维导图在初中英语阅读教学中应用的意义的基础上,基于教学实践,总结出利用思维导图进行读前预习、读中架构、读后运用三种方法来搭建思维框架、拓展思维深度、激发思维创新,并提出在英语阅读教学中运用思维导图应始终坚持以学生为主体,重视思维分层并协助学生制作整理多样化的思维导图.

作者：

倪月娥

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作者单位：

南京市六合区冶山初级中学,江苏南京,211524

关键词：

思维导图英语阅读发散性思维

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(18)