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数字化赋能小学英语听说作业设计的实践研究
数字化赋能小学英语听说作业设计的实践研究
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中文摘要：
英语作为一门国际通用语言,在我国基础教育阶段占据着重要位置.但长时间以来,重知识传授、轻能力培养的问题均存在于我国小学英语教育中,其中又以英语听说能力的培养问题最为突出.为有效改善这一问题,近年来,教育部提出了一系列英语教育改革措施,明确强调要加强英语的听说教学.基于此,着重探讨了数字化如何赋能小学英语听说作业设计,希望能够促进小学生英语听说能力的提升.
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作者：
周尚云
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作者单位：
深圳东晓小学,广东 深圳,518000
关键词：
数字化
小学英语
听说作业
出版年：
2024
今日文摘
广东省期刊协会
今日文摘
ISSN：
1007-5186
年,卷(期)：
2024.
(18)
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