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一流课程背景下开放教育教学资源建设实践——以纳税基础与实务课程为例

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根据《国家开放大学综合改革方案》建设中国特色世界一流开放大学的目标,开放教育需要建设一流课程.对开放教育纳税基础与实务课程教学中存在的教材形式单一、教学资源配套不足、教学方法不够灵活、缺乏"双师型"教师等问题进行了梳理,提出了从新型教材、数字化资源、课程思政案例、教学团队等方面建设一流课程,最后总结了课程教学资源的使用成效.

黄玉梅

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南海开放大学,广东 佛山,528200

一流课程 开放教育 教学资源 建设实践

2024

今日文摘
广东省期刊协会

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ISSN:1007-5186
年,卷(期):2024.(18)