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积极心理学视域下高职院校心理健康教育实践路径探究
积极心理学视域下高职院校心理健康教育实践路径探究
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中文摘要：
为了探究高职院校心理健康教育的有效实践路径,从积极心理学视角出发,分析了高职院校学生心理健康现状及成因,阐述了积极心理学在心理健康教育中的应用.通过构建课程体系、设计实践活动、建立家校合作机制和加强师资培训等措施,形成了基于积极心理学的心理健康教育实践路径.研究显示,这些措施有助于提升学生的心理健康水平,促进其全面发展.
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作者：
雷婷
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作者单位：
长沙职业技术学院,湖南 长沙,410205
关键词：
积极心理学
高职院校
心理健康教育
实践路径
出版年：
2024
今日文摘
广东省期刊协会
今日文摘
ISSN：
1007-5186
年,卷(期)：
2024.
(18)
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