高校电气专业核心课程的混合式教改策略

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中文摘要：针对高校电气专业核心课程的教学现状,提出了一种混合式教学改革策略,旨在提升教学质量,培养适应新时代需求的高素质电气工程人才.构建了混合式教改策略的理论框架,包括混合式教学定义、核心课程体系构建、教改策略理论依据.在此基础上,分析了传统与现代电气专业核心课程内容的差异,并对现有教学方法进行了评估,揭示了当前教学中存在的问题及其成因.详细阐述了教学模式创新的具体路径,探讨了教学资源的系统整合方法,并提出了构建科学、合理教学评价体系的关键措施.研究结果显示,混合式教改策略能有效增强教学效果,促进学生全面发展,为高校电气专业教学改革提供了有益借鉴和实践参考.

作者：

张丽

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作者单位：

南京工业大学,江苏南京,211816

关键词：

混合式教学教学改革电气专业教学模式教学评价

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(20)