近年来,学龄前儿童英语启蒙教育受到越来越多的关注,成为当下启蒙教育领域的热点话题.对处于英语启蒙期的儿童来说,英语字母在他们眼里只是一些抽象符号,英语启蒙教育整体显得非常枯燥.而多感官教学法在学龄前儿童英语启蒙教育中的应用,能够通过各种方式使学龄前儿童的听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉等各个感官受到有效信息的刺激,帮助儿童去探索与尝试新事物,促进其综合能力的培养.因此,着眼于多感官教学法在学龄前儿童英语启蒙教育中的应用现状,有针对性地提出提升英语启蒙教育质量的创新策略,并分析其在学龄前儿童英语启蒙教育中的未来走向及发展潜力,以期构建高质量的英语启蒙教育模式.
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