随着我国教育不断改革和完善,教育从业者越来越重视教材,且各种版本的教材都进行了改进.选取中国苏教版和教科版小学科学教材与美国Macmillan/McGraw-Hill公司出版的《science a closer look》系列科学教材中"生命科学"部分进行比较分析.运用比较研究法、文献研究法对两国教材的整体框架、风格特征、知识排布等方面进行详细的比较分析.结果表明,中国教材更贴近生活、联系社会,而美国教材则更加注重职业教学和知识点的探究教学,两国教材各有亮点.最后,建议国内各版本教材使用更多包含科学信息的配图,并在设计知识点排布时注意年级之间的衔接,加强对跨学科栏目的建设.
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