从文化墙项目分析初中历史跨学科主题学习

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中文摘要：初中历史教学中的跨学科学习在设计历史文化墙项目中得以落实.这个项目是通过年代尺的形式来展示与初中历史学科相关的图片、文字等内容,帮助学生跨学科地学习和应用历史知识.这种综合学习有利于培养学生的综合思考能力,以及语文、美术、地理、科学和数学等学科技能和素养.历史文化墙项目的实施步骤包括问题提出、分组合作、交流修改、设计方案确定和发布上墙,这种项目化初中历史跨学科主题学习,不仅能让学生对历史事件和传统文化有更真实、更深入的理解,提高对历史学习的兴趣和参与度,而且有利于培养学生的综合素养.

作者：

黄茂华

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作者单位：

广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属学校,广东深圳,518109

关键词：

跨学科学习历史文化墙项目设计和实施历史年代尺

出版年：

2024

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ISSN：1007-5186

年,卷(期)：2024.(20)